HISTORIA DE MÉXICO QUINTO GRADO

 
HISTORIA DE MÉXICO QUINTO GRADO
 
HISTORIA DE MÉXICO QUINTO GRADO
 
 
Bienbenidos
Introducción.

Hoy en día el uso de las tics ha sido de gran importancia en el ámbito educativo, por eso los docentes se han visto en la necesidad de buscar herramientas digitales para mejorar el aprendizaje de los alumnos sobre todo en el ámbito de historia de México. Su incorporación en el sistema educativo, implica tanto considerarlas, tanto en la definición del currículo, como en el diseño e implementación de estrategias pedagógicas y recursos didácticos que apoyen al desarrollo de nuevos aprendizajes.
Marco contextual
El estudio se lleva a cabo en la comunidad de San Nicolás Peralta municipio de Lerma, Estado de México, en dicha comunidad hay aproximadamente 4097 habitantes, está a 2590 metros de altitud.
Las actividades económicas que en ese lugar se practican son en su mayoría la pesca, a la agricultura y otros son obreros, la gente es un poco pasiva, aunque también existen grupos con un pensamiento anti-social, es una comunidad pequeña, sin embargo cuenta con todo los servicios básicos.
La política del poblado se adapta a la política del municipio de Lerma, la cual consta de un presidente, y de regidores los cuales se encargan de realizar eventos de diferente índole.
En el ámbito cultural, en la comunidad se profesa la religión católica, sin embargo no solo es eso ya que se realizan eventos de baile, deportes, demostraciones gastronómicas entre otras actividades.
En educación la comunidad cuenta con 2 turnos en su primaria, también con una secundaria y una telesecundaria, en el medio superior se encuentra el cecytem.
El colegio “Vicente Guerrero” es una Escuela de PRIMARIA situada en la localidad de San Nicolás Peralta. Imparte educación básica (primaria general), y es de control público federal transferido. Las clases se imparten en horario vespertino, aunque algunos alumnos tienes comportamientos inapropiados.
En el salón de 5to grado grupo “A” hay 20 alumnos, en su mayoría son mujeres, son un tanto respetuosos, solo cuando su maestro ya que les ha inculcado disciplina y orden, el ambiente entre compañeros es respetuoso, aunque se encuentran algunos alumnos que les cuesta mantener su compostura.
Sin embargo la problemática que se presenta en los alumnos es en el ámbito de historia, en donde a los alumnos se les dificulta aprenderse personajes importantes de la historia de México así mismo fechas relevantes.
JUSTIFICACIÓN:

Esta herramienta se puede usar en cualquiera de sus diferentes modalidades ya mencionadas, con lo cual nos ayudaran a que los alumnos desarrollen su aprendizaje de la historia ya que será una nueva forma de interactuar con los contenidos que se plasman en los planes y programas de 5° en donde podemos encontrar temas como :el Porfiriato, la revolución mexicana , estos temas se prestan para realizar actividades como crucigramas, preguntas de opción múltiple entre otras actividades que nos ofrece hotPotatoes.
Estas herramientas nos ayudaran a transmitir y a sintetizar información de manera rápida, también la podremos compartir a través de una página web, en donde cada persona que quiera interactuar con la actividad, tendrá acceso a ella, con solo ingresar el link de la base de datos creada, esta herramienta es muy útil para trabajar la historia debido a que nos permite conocer datos de manera concreta.
 
Imagen
OBJETIVOS:

Objetivos
General: Diseñar ejercicios históricos a través de Hotpotatoes para fortalecer los contenidos vistos en clase en los alumnos de 5° “A” de la Primaria “Vicente Guerrero” Turno Vespertino.
Específicos:
• Identificar los personajes históricos de México haciendo uso de HotPotatoes.
• Evaluar el aprendizaje significativo que se obtiene con HotPotatoes en la materia de historia de México.
GRACIAS POR SU VISITA
HASTA LA PROXIMA
EJERCICIOS HOTPATATOES 1
ejercicios hotpatatoes
EJERCICIOS HOTPATATOES 2
ejercicio 2
EJERCICIOS HOTPATATOES 3
ejercicio 3
EJERCICIOS HOTPATATOES 4
Ejercicio 4
EJERCICIOS HOTPATATOES 5
Ejercicio 5
CONFERENCIA
RIEB ANTONI ZABALA

 
 
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